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楼主
南科大来了,高考我们还要不要
高考真的公平吗,
在普通老百姓相对范围内也许是的。
在中国现有行政体制内,进入名牌大学,对某些人来说很容易,原因你知道的,更不用说什么普通大学了。
那为什么仍有很多人拼命维护呢,也许因为它是老百姓上升的唯一通道,老百姓有可以相对公平竞争的机会。
在改革开放初期,它为中国培养了大量国家发展需要的人才,为推动改革开放成功所起的作用不容置疑。
但是随着改革的深入,包括高考在内的行政化的教育体制弊端逐渐显露出来了。
一是完全沦为应试化教育,
从小学生开始就是分数分数分数,一套标准答案,缺乏创新,缺少活力。
千万人过独木桥,逼迫得学生老师不由自主地拼命把成绩提高,牺牲了其它能力的培养发展,最终教育效果可想而知。
二是大学学风越来越差,学生只求应付考试论文,能力和经验都有所欠缺。学术官僚行政化,论文做假成风,质量很低,沦为升迁的工具幌子,
论文买卖事实上已成为产业,据媒体披露:光2009年一年出产论文数百万篇、售了10多亿元。
虽然论文数量很庞大,高质量的却凤毛麟角,导致学术不端行为背后的最终推手其实是权力利益。
一方面,科研单位的领导人为了追求政绩工程,把科研成果数量目标层层分解到每一个科研人员身上,以评职称、级别评定相要挟,迫使科研人员玩命地炮制论文;
另一方面,以论文数量取胜的科研人员,就有机会成为某种行政或学术上的领导人,在他们走上各种“领导岗位”之后,就能够获得更多的经费支持,并指挥手下的科研人员发表更多的论文,
最终实现名利双收的“正循环”。
科学研究的性质决定了,原创性的科学发现是相当困难的,那些严格自律的科学家可能经过经年累月的研究,也未必能获得重大的发现。
当由此导致他们的论文数量太少时,他们的职称就会上不去,也得不到经费的支持,这个群体就会慢慢被这个以数量为评价标准的学术秩序边缘化,
由此出现一种道德上的逆淘汰,即恪守学术规范的科学家被淘汰出局,而遵循“潜规则”的人却成为学术竞争中的优胜者。 
这样下去如果不厉行改革,迟早误国!
不错,这次改革也许要花掉很多纳税人的钱,有网友说得好,
拿出大笔的钱去探索一条教改之路是值得的。如果它成功了,给中国带来的不仅仅它培养出来的那些优秀人才,
更重要的是它将为现有的高等教育模式改革提供动力和借鉴,同时也有利于当局继续推进改革提供动力,
基于这些我感觉砸几百亿甚至几千亿也是值得的。希望我们能以一种宽容的心态看待南科大大发生的一切。
教育对任何国家来说,战略重要性不言而喻
我们可以花钱建航母,发展武器,为什么不能花钱在弊端重重的教育现状上改革试验呢?
作者:贺老师(172218)11-07-05 09:52回复此贴
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