教学经历、 爱好特长、 个人性格、 决心趋向、 其它要求: |
在大学参加过两次数学建模比赛分别美国大学生数学建模比赛和高教社杯全国大学生数学建模比赛;曾代表学校赴俄罗斯远东国立社科人文学院参加数学竞赛并获个人第二名,团体第一名;发表科技论文并获奖.
在大学四年一直在做高中数学家教,特别是高三.因此对高中教材很熟悉,而且在做家教的过程中总结了一些学习数学的经验和如何学习数学的方法.在佳木斯市第七中学实习期间,让我真正感受到做好一位好的数学老师,专业知识扎实是基础,还要有一认真的态度,让老师成为学生的朋友,让他们尝到学习数学的乐趣.有些学生数学不好,主要是因为在刚学的时候遇到了不懂的,而又没有及时的解决,导致一连串的链锁反映,不会的东西越来越多,上课的时候不知老师所云,对数学的兴趣就没有了.所以应该在学完每一个知识点后,就及时和学生沟通,解决他们的疑惑.我相信班级里就不会有数学很差的学生了,这也对应了这句话:没有教不会的学生,只有不会教的老师! |
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