教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
教学经历
1.2009-12至2010-06，深圳QSI国际学校，实习
2.2009-09至2009-10，珠海国际学校（ZIS），助教
(1)协助课程活动开展；
(2)通过唱歌、跳舞等游戏激发我班两名中国学生学习，尤其在英语学习上；
(3)家长会上为与会者（校长/老师/家长/学生）作翻译，出外旅游观光时作导游的英语同声翻译。
3.2009年7月份，珠海卡拉维文化传播有限公司，教师
(1)岗前培训一周，认识卡拉维的宗旨：“以学生为中心，在游戏中学习”；
(2)作为教师，负责编排五、六年级的学习卡片，教授孩子们（小一至小六）的语数英学习要点以及组织活动， 课下与孩子们保持沟通交流；
(3)作为教官，我管理孩子们的日常学习并纪律作息，深得领导的信任和孩子们的爱戴。
4.2009-02 至 2009-06，北京师范大学珠海分校(BNUZH) & 国际联合学院(UIC)，教师/教学组织者
学生发起的志愿性对外汉语教学，教学对象为UIC助教(主要是美国人)。
(1)组织并联系UIC助教和BNUZH教师的教学活动，协调所有教师(包括自己)的备课内容；
(2)自编教材，备教案，并课后做集体评析；
(3)课下“一对一”辅导学习。
5.2008-06 至 2008-07，北京师范大学珠海分校 & 香港科技大学持续进修学院，夏令营老师
“语言与传统文化”普通话生活营，教学对象为香港各校小学生30多名。
(1)全程教学及组织工作，包括前序的材料选取、教材编制、道具制作等，以及营会中教学及游戏活动的开展，最后带领结会汇演；
(2)荣获“优秀辅导员”称号。
爱好：语言、音乐
特长：钢琴
个人性格：开朗成熟，脚踏实地，积极进取，乐于与人分享快乐。
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