教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
| 对于教育这一行业我有浓厚的兴趣且有较丰富的教学经验。对于不同性格类型，不同心理特征，分数等级，不同科目的学生我有自己的教学方法和处理方式。我的性格开朗具有良好的沟通能力。我有比较丰富的教学经验，对于偏科的学生来说并非他们不学而是这一科目不吸引他，这时作为一个老师不再只是讲好课了，而是要想办法让学生喜欢这一科目。成绩较差的学生比如20来分左右的，而这样的学生中又有两种情况：第一种根本不学爱玩的这类学生只要好好沟通能够让他在上课时静下心来成绩能够很快的提高。第二种我认为这类学生或多或少的有着厌学情绪，他们最爱问的是“读这些有什么用呀”这类学生是很聪明的但也很叛逆，通常给他们讲再多的道理也没用，这时应该从他们喜欢的东西入手让他们明白学习是有用的。比如聊他们喜欢的运动，电脑游戏。同时这类学生要花的时间相对长些。对于成绩在40-60分的学生，这类学生不够用心和认真，比较懒散，需要多督促和多辅导，成绩能够很快的提高。而对于成绩稍好的70-80来分的学生，一般来说基础没有很大的问题，缺的是多一份的努力这类学生要好好的辅导多提醒，没有很大的问题。 |
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